<aside> 🧑🏻‍💻 上一集結尾，我們提到訪談者必須拋棄預設立場，以學徒的姿態，向大師（受訪者）請益。而在現場漫長的訪談對話之後，作為訪談者，我們真的學會什麼了嗎？

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目錄：

ㄧ、受訪者教會我的事——以「對話練習」重勘「訪談」

我試著引用一場真實訪談中，受訪者向我們介紹的「對話練習」——透過該活動的角色組成與關係——重新理解「訪談」究竟是怎麼一回事。

什麼是「對話練習」？它是「原子習慣 x 析心事務所」社群中，由習慣教練 Frank 所帶領的小組活動。活動由三種角色所構成，包含：「引導者」、「被引導者」、「旁觀者」；每場為時 60 分鐘，20 分鐘輪替角色一次。從「被引導者」對一個事件的描述開始，透過「引導者」的問句帶領（例如：你怎麼看？你怎麼想？），讓「被引導者」看見自己在事件中的情緒反應，以及自己實際上的行為。而「旁觀者」會在 20 分鐘結束時，針對「引導者」的提問方式、以及「被引導者」的回應內容做出客觀回饋。

對話練習中被引導者、引導者、旁觀者三種角色的對應關係。（圖片製作：邦邦b6）

可以這麼說，「引導者」是「被引導者」的一面鏡子，其藉由問句一步步地映照出對方「自動化的情緒行為」底下的慾望與恐懼；而「旁觀者」則是「引導者」與「被引導者」的一面無限反射鏡，負責將兩者對話模式的虛像捕捉定影，揭露問句中「主觀意識與實際效用」之間的落差。透過輪流擔任不同角色，每個參與者都有機會去觀察到自己（與其他人）做了什麼，進而反思為什麼這麼做（想）。

在此極富戲劇性的事實是：這個資訊是從「受訪者」的口中，被作為「訪談者」的我所問出——而我恰恰正是這段描述中不停拋出問題的那個人。